Actividades
antes, durante y después de la lectura
¿QUÉ ES LEER?
§ Leer es una
práctica cultural.
§ Consiste en interrogar activamente un texto para
construir su significado.
§ Se basa en
las experiencias previas, esquemas cognitivos y propósitos del lector.
No hay mayor placer que leer un libro, por lo
menos para muchas personas es así. La lectura ayuda a desarrollar la
imaginación, cultiva e instruye y es un hobby muy saludable que, es muy
adecuado inculcar al niño para su adecuado desarrollo psicológico e intelectual.
El
libro en el que me basaría para realizar las actividades que a continuación voy
a exponer seria: El gran amor de una gallina, libro recomendado para los
niños que tengan más de 8 años.
Actividades antes de la lectura
Lo
primero que haría sería presentarles el libro, tapándoles el titulo, y les
pediría que averiguasen como se llama el libro , después de varias hipótesis
les diría cómo se llama y si han acertado o no, es decir, hacer predicciones sobre el tema del libro partiendo del
título, la portada o las ilustraciones.
Más tarde presentaría
un personaje del libro de una forma original u humorística (oralmente o
con un texto), así se interesarían por ese personaje, haciendo expresiones,
poniendo diferentes tonos de voz,…
Una vez
que saben el título del libro, sacaría una palabra, la principal del título, en
este caso la palabra sería “amor” , y a partir de esta palabra les preguntaría:
¿qué es para vosotros el amor? ¿a quién queréis? ¿ os gusta que os quieran?, y
así se profundizaría más en el tema principal del libro.
También
se puede utilizar medios como el cine, Internet
o la televisión para buscar información referente a la lectura (películas
relacionadas, enlaces en Internet para buscar información sobre el autor,
imágenes relacionadas, etc.) .
Les pediría que buscasen estos recursos en
internet y al día siguiente lo pondríamos en común , por ejemplo, que busquen información
sobre la autora .
Actividades durante la lectura
Cuando comiencen a leer, que se detengan en el primer párrafo, o en la
mitad de la historia, para realizares preguntas como: ¿ qué pasará a
continuación?, así realizarían conjeturas.
También pienso que es gran utilidad contar en voz alta lo que se ha
leído, para ver qué se ha comprendido hasta el momento.
La realización de preguntas sobre el contenido del texto ayudan para ir
entendiendo mucho mejor los hechos o sucesos que van ocurriendo.
También se
pueden hacer las siguientes actividades; Se va
realizando un dossier con toda la información que se va recopilando sobre el
libro, el autor o el tema del mismo .Emparejar
textos con imágenes. Si el libro no logra “enganchar” al
alumno, hay que pedirle que exponga las razones y dejarle elegir otro.
Actividades después de la lectura
Se trata de organizar de manera lógica la información contenida del
texto leído e identificar las ideas más importantes. Así que se pueden hacer
varias actividades; hacer resúmenes, de manera que se reduce la información del
texto leído, y se plasman las ideas más importantes, junto a un dibujo
ilustrativo. Hacer preguntas como ¿a quién le regalarías este libro y porqué?. Hablar del libro simplemente, expresando las
sensaciones y las opiniones extraídas de la lectura del mismo.
Y por último que realicen un dibujo o mural alusivo a
la obra.
